docencia

Este proyecto esta relacionado con el proyecto "Analizador semántico de textos" y consistiría en la elaboración de una aplicación gráfica para la generación de consultas en SPARQL sobre las ontologías creadas en el proyecto anterior. El tipo de consultas tiene que ver con el procesado de los textos. Una posible consulta podría consistir en determinar aquellas palabras que se encuentren precedidas por un adjetivo.

El proyecto consiste en la elaboración de una herramienta que genere, a partir de un texto dado, los individuos de una ontología. Básicamente, el programa debe clasificar las palabras del texto según su categoría gramatical, su número, género, etc. usando una base de datos ya existente. La ontología resultante podrá ser consultada para obtener información relevante sobre el texto en cuestión.

Las aplicaciones multimedia tienen cada vez más funcionalidades. En ocasiones, la cantidad de opciones se multiplica de tal forma que no es fácil para el usuario determinar las posibilidades que tiene a su disposición. Más aún en el caso de las aplicaciones desarrolladas para dispositivos móviles, como tabletas y teléfonos inteligentes. En este proyecto se pretende hacer uso de razonadores basados en ontologías para simplificar la interfaz de este tipo de aplicaciones, ofreciéndole al usuario las opciones más adecuadas en función del contexto.

Hace tiempo que llevo queriendo hacer un editor de modos de camara para la biblioteca de camaras en 3D que hice pública hace un tiempo (http://ogre-ccs.sourceforge.net). El proyecto consistiría en realizar una aplicación que permitiese definir las transformaciones que deben aplicarse a la cámara de una forma visual (mediante diagramas) y en función de una serie de parámetros dados (posición del jugador, de la cámara...). Por ejemplo: se parte de dos nodos que representan la posición del jugador y de la cámara.

El proyecto consistiría en la elaboración de un juego de estrategia online que permita enfrentar robots creados por los alumnos de la asignatura "Diseño de Algoritmos". La idea es que los alumnos participen en una competición enviando el código de sus robtos a algún servidor y éste los enfrente, obteniendo una puntuación cada robot/alumno. El modelo de juego tendrá que ser alguno que ponga en práctica los algoritmos vistos en la asignatura (algoritmos de ordenación, exploración de grafos, algoritmos voraces...).

El proyecto consistiría en el desarrollo de una aplicación para medir la atención de los alumnos durante las clases teóricas, principalmente. La idea de este proyecto es desarrollar una aplicación que, a partir de un video o una secuencia de imágenes, genere estadísticas acerca del foco de atención de los alumnos en determinados instantes. No haría falta implementar el reconocimiento facial.

En multitud de ocasiones se recurre a la realización de encuestas para validar hipótesis. En el caso concreto de la investigación relacionada con aplicaciones gráficas, los experimentos generalmente requieren la valoración de imágenes o videos por parte de los usuarios. Además, estas imágenes o videos generalmente requieren ser visualizados de una manera muy particular. El proyecto se centrará en la evaluación de propuestas de simplificación de modelos tridimensionales complejos.

Existen en el mercado múltiples herramientas para la creación de vegetación para entornos en 3D. El proyecto propuesto se centra en la generación de árboles de forma procedimental, esto es, mediante la aplicación de un algoritmo. El usuario sólo interviene en el proceso de diseño mediante el establecimiento del valor de un conjunto de parámetros y nunca mediante la modificación manual de la estructura del árbol (tronco, ramas u hojas).

El lenguaje LEA es un lenguaje de pseudocódigo que se utiliza en asignaturas como "Diseño de algoritmos" y otras de la carrera. El objetivo del proyecto consistiría en el desarrollo de un intérprete de lenguaje LEA que permitiese la evaluación, por parte de los alumnos de dichas asignaturas, de los algoritmos diseñados durante el curso. Puesto que este objetivo puede ser demasiado ambicioso como para ser resuelto en un único proyecto fin de carrera, se ha optado por dividir el proyecto global en varios subproyectos, asumibles cada uno de ellos como proyectos fin de carrera individuales.